53 பூர்வீக அமெரிக்க உறைவிடப் பள்ளிகளில் புதைக்கப்பட்ட இடங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன, அமெரிக்க அரசாங்கம் கூறுகிறது

பூர்வீக அமெரிக்க உறைவிடப் பள்ளிகளின் இருண்ட வரலாறு குறித்த அமெரிக்க அரசாங்க விசாரணையில், அவற்றில் 53 இடங்களில் “குறியிடப்பட்ட அல்லது குறிக்கப்படாத புதைகுழிகள்” கண்டறியப்பட்டுள்ளன என்று உள்துறை செயலாளர் டெப் ஹாலண்ட் புதன்கிழமை தெரிவித்தார்.

ஹாலண்ட், முதல் பூர்வீக அமெரிக்க அமைச்சரவை உறுப்பினர், கடந்த ஆண்டு விசாரணையை அறிவித்தார். வாஷிங்டனில் ஒரு பத்திரிகையாளர் சந்திப்பின் போது ஆரம்ப கண்டுபிடிப்புகளை வெளியிடுகையில், அவர் கண்ணீருடன் மற்றும் திணறிய குரலில் பேசினார்.

“பூர்வீக அடையாளம், மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தை அழிக்க முயற்சிக்கும் கூட்டாட்சி கொள்கைகள் இன்று பழங்குடி சமூகங்கள் எதிர்கொள்ளும் வேதனையில் தொடர்ந்து வெளிப்படுகின்றன” என்று ஹாலண்ட் கூறினார். “கடந்த காலத்தின் சொல்லப்படாத அதிர்ச்சிகளுக்கு நாம் வெளிச்சம் போட வேண்டும்.”

புதன்கிழமை வரை, அமெரிக்க அரசாங்கம் பள்ளிகளின் பாரம்பரியம் பற்றிய உண்மையான கணக்கை இன்னும் வழங்கவில்லை, இது கலாச்சாரத்தை மாற்ற கல்வியைப் பயன்படுத்தியது, அதனால் பழங்குடியினரின் நிலம் எடுக்கப்பட்டது. குடும்பங்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அனுப்ப வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது.

ஹாலண்டின் அறிக்கையைத் தொகுக்க, ஆராய்ச்சியாளர்கள் 1819 முதல் 1969 வரை கூட்டாட்சி நிதியைப் பெற்ற 408 பள்ளிகள் மற்றும் அரசாங்கத்திடம் இருந்து பணம் பெறாத 89 பள்ளிகள் பற்றிய பதிவுகளைக் கண்டறிந்தனர். ஏறக்குறைய பாதி பள்ளிகள் அரசாங்கத்திற்காக நடத்தப்பட்டன அல்லது பல்வேறு பிரிவுகளின் தேவாலயங்களால் ஆதரிக்கப்படுகின்றன. பள்ளிகளில் பல குழந்தைகள் துஷ்பிரயோகம் செய்யப்பட்டனர், மேலும் பல்லாயிரக்கணக்கானவர்கள் மீண்டும் ஒருபோதும் கேட்கப்படவில்லை என்று ஆர்வலர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கூறுகின்றனர்.

“பரவலான உடல், பாலியல் மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியான துஷ்பிரயோகம்” பள்ளிகளில் நடந்தது மற்றும் நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது என்றும், இதுவரை விசாரணையில் 500 க்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகள் பள்ளி காவலில் இருக்கும்போது இறந்ததாகவும் அறிக்கை குறிப்பிட்டது.

மேலும் பல மரணங்கள் வெளிவரும் என எதிர்பார்ப்பதாக புலனாய்வாளர்கள் தெரிவித்துள்ளனர்.

உறைவிடப் பள்ளி அமைப்பில் இருந்து தப்பியவர்களைக் கேட்பதற்காக ஒரு வருட கால “குணப்படுத்துவதற்கான பாதை” சுற்றுப்பயணத்தைத் தொடங்குவதாக ஹாலண்ட் கூறினார். விசாரணையின் அடுத்த இலக்குகள், பள்ளிகளில் கலந்து கொண்ட குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையை மதிப்பிடுவது, மேலும் அடக்கம் செய்யப்பட்ட இடங்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் பள்ளி அமைப்பில் பங்கு பெற்ற தேவாலயங்களுக்கு எவ்வளவு கூட்டாட்சி பணம் சென்றது என்பதைக் கண்டறிதல், பிற சிக்கல்கள்.

இந்த ஆண்டு ஆராய்ச்சியைத் தொடர காங்கிரஸ் $7 மில்லியனை வழங்கியதாக அவர் கூறினார், பூர்வீக அமெரிக்கர்கள் குணமடைய உதவுவதற்கு இது அடிப்படை என்று அவர் கூறினார்.

விசாரணையின் முதல் அறிக்கை, ஆராயப்பட வேண்டியவற்றின் மேற்பரப்பை அரிதாகவே கீறவில்லை என்று நிபுணர்கள் தெரிவித்தனர்.

அமெரிக்க இந்தியன் ரெக்கார்ட்ஸ் களஞ்சியத்தில் உள்ள உறைவிடப் பள்ளி அமைப்புடன் தொடர்புடைய 98 மில்லியனுக்கும் அதிகமான பக்க ஆவணங்களை உள்துறைத் துறை அடையாளம் கண்டுள்ளது, அவை இன்னும் மதிப்பீடு செய்யப்பட வேண்டும். தேசிய ஆவணக் காப்பகங்கள் மற்றும் பதிவுகள் நிர்வாகத்தின் பிராந்தியக் கிளைகளைக் கொண்ட பல்லாயிரக்கணக்கான பக்கங்களும் ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும்.

2020 ஆம் ஆண்டில் நியூ மெக்சிகோ, ஹாலந்தைச் சேர்ந்த முன்னாள் காங்கிரஸ் பெண்மணி, முன்னாள் பூர்வீக அமெரிக்க உறைவிடப் பள்ளிகளில் ஒரு உண்மை மற்றும் குணப்படுத்தும் ஆணையத்திற்கான சட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தினார். அந்தச் சட்டம் இன்னும் நிலுவையில் உள்ளது, மேலும் இந்த மசோதாவின் சமீபத்திய பதிப்பின் மீதான விசாரணைகள் அமெரிக்காவின் பழங்குடி மக்களுக்கான அமெரிக்க பிரதிநிதிகள் துணைக்குழு முன் வியாழக்கிழமை திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

நேஷனல் நேட்டிவ் அமெரிக்கன் போர்டிங் ஸ்கூல் ஹீலிங் கூட்டணியின் தலைவர் டெபோரா பார்க்கர், அதன் விசாரணையில் உள்துறைத் துறைக்கு உதவுகிறார், இந்த அறிக்கை அதிர்ச்சியின் மேற்பரப்பை கீறியுள்ளது என்றார்.

“எங்கள் குழந்தைகளுக்கு பெயர்கள் இருந்தன. எங்கள் குழந்தைகளுக்கு குடும்பங்கள் இருந்தன. எங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சொந்த மொழிகள் உள்ளன, ”என்று அவர் செய்தியாளர் கூட்டத்தில் கூறினார். “இந்திய உறைவிடப் பள்ளிகள் அவர்களை வன்முறையில் அழைத்துச் செல்வதற்கு முன்பு எங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சொந்த அலங்காரங்கள், பிரார்த்தனைகள் மற்றும் மதம் இருந்தது.”

‘அடையாள மாற்றம்’

ஆராய்ச்சியாளர்கள் அரசாங்க பதிவுகளை ஆய்வு செய்து, அறிக்கையை தயாரிக்க அமெரிக்க பூர்வீகவாசிகளிடம் பேசினர். குறைந்தபட்சம் 1801 ஆம் ஆண்டு முதல் பள்ளிகள் திறக்கப்பட்ட காலகட்டம் மற்றும் கல்வியை ஆயுதமாகப் பயன்படுத்திய வரலாற்றை முடிவுகள் விவரிக்கின்றன.

பூர்வீக அமெரிக்க விவகாரங்கள், கல்வி உட்பட, 1849 வரை போர்த் துறை பொறுப்பாக இருந்தது மற்றும் பொதுமக்கள் பொறுப்பேற்ற பிறகும் இராணுவம் ஈடுபட்டது, அறிக்கை குறிப்பிட்டது.

பள்ளிகள் இராணுவக் கல்விக்கூடங்களைப் போல அவற்றின் படைப்பிரிவு மற்றும் கண்டிப்பு மற்றும் தொழில் திறன்களை வலியுறுத்துவதாக விவரிக்கப்பட்டது. குடும்பங்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அனுப்ப போலீஸ் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டது. தங்கள் குழந்தைகளை சரணடைய கட்டாயப்படுத்த மற்றொரு வழியாக குடும்பங்களுக்கு உணவு மறுக்கப்பட்டது.

“இந்த நிபந்தனைகளில் இராணுவமயமாக்கப்பட்ட மற்றும் அடையாள மாற்றும் முறைகள் அடங்கும் – குழந்தைகள் மீது!” விசாரணைக்கு தலைமை தாங்கும் உள்துறைத் துறையின் இந்திய விவகாரங்களுக்கான உதவிச் செயலர் பிரையன் நியூலேண்ட் கூறினார்.
கடந்த ஆண்டு கனடாவில் பழங்குடியினத் தலைவர்கள் 215 குழந்தைகளின் கல்லறைகளைக் கண்டுபிடித்ததாக அறிவித்தபோது, ​​முன்னாள் இந்திய உறைவிடப் பள்ளிகளின் நிலைமைகள் உலகளாவிய கவனத்தைப் பெற்றன.

யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் போலல்லாமல், கனடா தனது பள்ளிகளில் உண்மை மற்றும் நல்லிணக்கம் மூலம் முழு விசாரணையை மேற்கொண்டது
தரகு.

அத்தகைய பள்ளிகளில் எத்தனை குழந்தைகள் படித்தார்கள், எத்தனை குழந்தைகள் இறந்தார்கள் அல்லது காணாமல் போனார்கள் அல்லது எத்தனை பள்ளிகள் இருந்தன என்பதை அமெரிக்க அரசாங்கம் ஒருபோதும் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை.

புதன்கிழமை வெளியிடப்பட்ட அறிக்கையில், பள்ளிகள் முத்திரை குத்த முயன்ற பூர்வீக அமெரிக்க மொழிகளைப் பாதுகாப்பதற்கான நிதித் திட்டங்களுக்கான பரிந்துரைகள் மற்றும் கூட்டாட்சி நினைவுச்சின்னத்தை நிறுவுதல் ஆகியவை அடங்கும்.

Leave a Comment

Your email address will not be published.

%d bloggers like this: